معرفی رشته های تحصیلی

معرفی رشته روانشناسی بالینی – مقطع کارشناسی

روانشناسی بالینی, رشته روانشناسی بالینی, معرفی رشته روانشناسی بالینی

بیشترین شمار روان‌ شناسان در رشته روان‌ شناسی بالینی کار می‌کنند

 

معرفی رشته روانشناسی بالینی – مقطع کارشناسی

اکثر روان‌ شناسان در رشته روان‌ شناسی بالینی کار می‌کنند، یعنی رشته‌ای که سر و کارش با کاربرد اصول روان شناختی در امر تشخیص و درمان مشکلات عاطفی و رفتاری است.

روان‌شناسی بالینی

روان‌شناسی بالینی شاخه‌ای از روان‌شناسی است که به درک، پیش‌بینی و درمان نابهنجاری، ناتوانی و آشفتگی‌های شناختی، هیجانی، زیست‌شناختی، روان‌شناختی، اجتماعی و رفتاری کمک می‌کند و در گستره وسیعی از جمعیت‌های در جستجوی درمان کاربرد دارد.

 

 نقش‌های شش‌گانه رشته روان‌شناسی بالینی عبارت است از:

ارزیابی و تشخیص، مداخله و درمان، مشاوره، آموزش و نظارت بر کار روان‌درمانگرها، پژوهش و مدیریت. غالب کارهای روانشناس بالینی در راستای درمان و تشخیص، آموزش و پژوهش است. بیشترین شمار روان‌ شناسان در رشته روان‌ شناسی بالینی کار می‌کنند، یعنی رشته‌ای که سر و کارش با کاربرد اصول روان شناختی در امر تشخیص و درمان مشکلات عاطفی و رفتاری است. مثلاً بیماری روانی، بزهکاری نوجوانان، رفتار جرم‌آفرین، اعتیاد دارویی، عقب‌ماندگی ذهنی، کشمکش‌های زناشویی و خانوادگی، و سایر مشکلات خفیف سازگاری.

 

انواع روان شناسی بالینی
چهار نوع روان شناسی بالینی وجود دارد: دسته‌ای که برای درمان بیماری با روانپزشکان و روانکاوان اشتراک مساعی می‌کنند و بیشتر به کشف ماهیت بیماری و طرز معالجه یک فرد خاص توجه می‌کنند. دسته بعد روان شناسانی که وقت خود را بطور عمده صرف اندازه گیری خصوصیات افراد بوسیله تستهای روان شناسی می‌کنند. دسته دیگر فعالیتهای دسته اول و دوم را بطور مساوی انجام می‌دهند یعنی هم به تشخیص و هم به درمان می‌پردازند.

دسته آخر روان شناسانی هستند که به تحقیق و آزمایش خصوصیات بیماران روانی علاقه دارند و از طریق تجربی برای کشف علل ، علائم و طرق درمان می‌کوشند. روان شناسان معتقدند که آگاهی از تمام این روشها برای آماده ساختن روان شناسی بالینی ضروری است و روان شناسی بدون آشنایی با آنها نمی‌تواند به نحو موثری انجام وظیفه نماید. 

 

محل انجام وظیفه روان شناسان بالینی
وظایف روان شناسی بالینی متنوع و مختلف است و به موسسه‌ای که روان شناسی در آن کار می‌کند و همچنین به نوع تحصیلات و تعلیمات عملی که داشته است بستگی دارد. برای مثال وظایف روان شناسی بالینی در بیمارستان روانی ممکن است منحصر به تشخیص بیماری از طریق تست باشد یا به روان درمانی بپردازد یا مشغول تحقیقات شود و یا تعلیم عده ای را به عهده بگیرد. روان شناس بالینی ممکن است در مدارس ، مراکز مشاوره کودکان ، زندانها ، بیمارستانها ، دانشگاهها ، پرورشگاهها ، کودکستانها ، وزارت کار ، کارخانه‌ها و انواع دیگر موسسات انجام وظیفه کند.

 

طول دوره تحصیل رشته روانشناسی
متوسط طول دوره کارشناسی روانشناسی با دو شاخه روانشناسی کودکان استثنائی و روانشناسی عمومی و گرایش بالینی ۴ سال است و کلیه دروس آن در ۸ ترم برنامه ریزی شده است ونظام آموزشی آن مطابق آئین نامه مصوب شورایعالی برنامه ریزی است. دروس آن به صورت واحدی ارائه میشود و دانشجویان دوره کارشناسی روانشناسی پس از اتمام دروس دوره عمومی و دروس پایه و اصلی از موفقیت در این دروس وارد یکی از شاخص و یا گرایش میگردد و پس از گذراندن دروس فارغ التحصیلی دوره کارشناسی شناخته میشود.

 

تعداد واحدهای رشته روانشناسی
تعداد کل واحدهای درسی دوره کارشناسی روانشناسی ۱۴۴ واحد بشرح زیر است:
۱-دروس عمومی ۲۳ واحد
۲-دروس پایه و اصلی شاخه های عمومی استشنائئ ۷۱ واحد
۳-دروس پایه واصلی گرایش بالینی ۹۸ واحد
۴- دروس اختصاصی شاخه های عمومی – استثنائی ۴۰ واحد
۵- دروس اختصاص گرایش بالینی ۱۳ واحد
۶- دروس انتخابی برای شاخص ها و گرایش ها ۱۰ واحد
– توضیح اینکه مجموع دروس هر یک از شاخه های عمومی و استثنائی و همچنین گرایش روانشناسی  بالینی ۱۴۴ واحد می باشد.

 

 دروس رشته روانشناسی بالینی

ردیفنام درس(اختیاری)نوع
۱روانشناسی عمومی -۱خیرپایه
۲مبانی فلسفهخیرپایه
۳مبانی جامعه شناسیخیرپایه
۴آمار -۱ توصیفیخیرپایه
۵روانشناسی عمومی -۲خیرپایه
۶آمار -۲ استنباطیخیرپایه
۷روانشناسی رشد -۱خیرپایه
۸فیزیولوژی عمومی – اعصاب و غددخیراصلی
۹علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامیخیرپایه
۱۰کاربرد کامپیوتروبرنامه ریزی درروشهای آماریبلهپایه
۱۱روانشناسی احساس و ادراکخیرپایه
۱۲آسیب شناسی روانی -۱ روانشناسی مرضیخیرپایه
۱۳روانشناسی رشد -۲خیرپایه
۱۴روانشناسی تربیتیخیرپایه
۱۵متون روانشناسی به زبانهای خارجی -۱خیرپایه
۱۶روانشناسی فیزیولوژیکخیرپایه
۱۷روانشناسی اجتماعیخیرپایه
۱۸روانشناسی مرضی کودکخیرپایه
۱۹روانشناسی تجربیخیرپایه
۲۰تاریخچه و مکاتب روانشناسیخیرپایه
۲۱متون روانشناسی بالینی بزبانهای خارجی-۲خیرپایه
۲۲انگیزش و هیجانخیرتخصصی
۲۳اعتیاد – سبب شناسی و درمان آنبلهپایه
۲۴آسیب شناسی روانی-۲ روانشناسی مرضیخیرتخصصی
۲۵روان سنجیخیرپایه
۲۶شخصیت – مفاهیم و نظریه هاخیرتخصصی
۲۷بهداشت روانیخیرتخصصی
۲۸مددکاری اجتماعیبلهپایه
۲۹روش تحقیق در روانشناسیخیرپایه
۳۰اصول روانشناسی بالینیخیرتخصصی
۳۱روانشناسی پویایی گروهخیرپایه
۳۲روانشناسی یادگیری-نظریه ها و آزمایشهاخیرتخصصی
۳۳بررسی مقدماتی نظریه های رواندرمانیخیرتخصصی
۳۴روانشناسی بالینی کودکخیرپایه
۳۵روانشناسی جنائیبلهپایه
۳۶پژوهشهای عملی انفرادی درروانشناسی بالینی-۱خیرتخصصی
۳۷روانشناسی کودکان استثناییخیرپایه
۳۸سمینارمسائل روانشناسی بالینی درجهان وایرانخیرتخصصی
۳۹روانشناسی مشاوره و راهنمائیخیرتخصصی
۴۰کاربرد مقدماتی روشهای تشخیص بالینیخیرتخصصی
۴۱کاربرد روشهای مقدماتی درمان مصاحبه درمانیخیرتخصصی

 

 

گردآوری : بخش علمی بیتوته

 

 منابع :
um.ac.ir
daneshnameh.roshd.ir

fa.wikipedia.org

 

 گرد آوری مطالب : iranbanou.com

به این مطلب امتیاز دهید

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا